수업 소개
이 과목은 스틴트 훈련생이 다른 문화권에서 1~2년 동안 생활하며 사역하기 위해 필요한 이해와 태도를 기르는 과정이다. 단기 선교사의 사역은 현지 공동체와의 관계 위에 세워지며, 그 관계는 상대 문화를 존중하고 배우려는 자세에서 시작된다. 문화를 이해하지 못하면 좋은 의도도 오해와 상처를 낳을 수 있다.
수업은 문화와 세계관의 개념, 문화 차이의 주요 차원(시간 개념, 관계와 과업, 직접·간접 소통, 체면과 명예, 개인과 공동체 등), 문화 충격과 적응의 단계, 성육신적 사역의 원리, 복음과 문화의 관계를 다룬다. 이어 팀 안의 문화 차이와 갈등, 스트레스 관리와 정서적 건강, 귀국 후 재적응까지를 함께 준비한다.
특정 지역이나 민족을 사례로 삼기보다 어떤 파송 지역에서도 적용할 수 있는 관찰과 성찰의 틀을 익히는 데 초점을 둔다. 훈련생은 이 틀을 이어지는 '언어·문화 실습'에서 실제 관찰 활동에 적용한다.
수업 목표
- 문화 이해문화와 세계관의 층위를 설명하고 눈에 보이는 행동 뒤의 가치와 전제를 분석할 수 있다
- 차이 인식주요 문화 차원에 비추어 자신의 문화적 성향을 진단하고 다른 문화와의 차이를 설명할 수 있다
- 적응문화 충격의 단계와 증상을 이해하고 자신에게 맞는 적응 전략을 세울 수 있다
- 복음과 문화복음과 문화의 관계를 성경적으로 설명하고 상황화의 기본 원칙을 제시할 수 있다
- 돌봄파송 기간의 스트레스 관리, 팀 관계, 귀국 후 재적응을 위한 개인 돌봄 계획을 작성할 수 있다
수업 진행 방식
강의와 사례 연구, 문화 시뮬레이션 활동을 함께 진행한다. 훈련생은 자기 문화 성찰 활동과 소그룹 토론을 통해 자신의 문화적 전제를 발견하고, 마지막 날에는 개인 적응·돌봄 계획을 발표한다.
준비물
- 개인 노트와 필기도구
- 사전 과제: '내가 자란 문화' 성찰문 1쪽
- 강사가 안내하는 문화 성향 진단 사전 응답
필독 도서
- 폴 히버트, 『선교와 문화인류학』
- Sherwood G. Lingenfelter & Marvin K. Mayers, Ministering Cross-Culturally
추천 도서
- Duane Elmer, Cross-Cultural Connections
- Marjory F. Foyle, Honourably Wounded
- David A. Livermore, Serving with Eyes Wide Open
수업 일정
| 일자 · 세션 | 시간대 | 주제 | 내용 |
|---|---|---|---|
| 1일차 · 세션 1 | 09:00–10:30 | 과정 안내와 문화란 무엇인가 | 과목의 목표를 안내하고, 행동·가치·세계관의 층위로 문화를 이해하는 틀을 소개한다. |
| 1일차 · 세션 2 | 10:45–12:15 | 나의 문화 들여다보기 | 자기 문화 성찰문과 진단 결과를 나누며 자신이 당연하게 여기는 전제를 발견한다. |
| 1일차 · 세션 3 | 13:30–15:00 | 문화 차이의 차원 | 시간, 관계와 과업, 소통 방식, 체면과 명예, 개인과 공동체 등의 차원을 사례로 살펴본다. |
| 2일차 · 세션 1 | 09:00–10:30 | 문화 시뮬레이션 | 가상의 두 문화를 경험하는 시뮬레이션 활동으로 오해와 판단이 생기는 과정을 체험하고 성찰한다. |
| 2일차 · 세션 2 | 10:45–12:15 | 문화 충격과 적응 | 문화 충격의 단계와 증상, 건강한 적응을 돕는 습관과 관계를 다룬다. |
| 2일차 · 세션 3 | 13:30–15:00 | 복음과 문화, 성육신적 사역 | 복음과 문화의 관계, 상황화의 원칙, 배우는 자의 자세로 현지 공동체를 섬기는 법을 다룬다. |
| 3일차 · 세션 1 | 09:00–10:30 | 팀 안의 문화 차이 | 다문화 팀에서의 협력, 현지 동역자와의 관계, 갈등을 다루는 원리를 사례로 연습한다. |
| 3일차 · 세션 2 | 10:45–12:15 | 스트레스·안전·재적응 | 정서적 건강과 스트레스 관리, 일반적인 개인 안전 습관, 귀국 후 재적응과 디브리핑을 준비한다. |
| 3일차 · 세션 3 | 13:30–15:00 | 정리와 적용 계획 발표 | 개인 적응·돌봄 계획을 발표하고 언어·문화 실습으로 이어 갈 관찰 과제를 정한다. |
과제 및 평가
| 번호 | 과제 | 비중 | 제출 기한 |
|---|---|---|---|
| 1 | 자기 문화 성찰문 | 15% | 1일차 |
| 2 | 사례 연구 분석(소그룹) | 25% | 2일차 |
| 3 | 세션 참여와 시뮬레이션 활동 | 15% | 매 세션 |
| 4 | 개인 적응·돌봄 계획서 발표 | 20% | 3일차 |
| 5 | 문화 이해 종합 보고서 | 25% | 과정 종료 후 2주 |